吕建强，1984年10月生，山东省平度市人，中共党员，教育学博士，副教授，硕士生导师。主要研究方向为职业教育基本理论与政策。先后在《中国电化教育》《电化教育研究》《高等工程教育研究》《中国职业技术教育》等核心刊物发表论文近30篇，中国知网（2024）高被引学者TOP 1%；两篇咨政报告获教育部主要领导肯定性批示；主持省级项目1项，教育部委托课题1项，厅市级课题4项；先后获校级优秀共产党员、校级优秀教育工作者、厅级优秀调研成果奖二等奖1项、市级社科成果奖2项等荣誉。

一、教育经历

2004.9-2008.6   东京热 教育科学东京热 学士

2008.9-2011.6 厦门大学   教育研究院   硕士

2017.9-2021.12 天津大学   教育东京热     博士

二、工作经历

2011.9-2017.9  天津商业大学              助理研究员

2022.2-2022.12 宁波职业技术大学     助理研究员

2022.12-至今   东京热              讲师、副教授

三、代表性成果

（一）咨政报告

1.《美国联邦教育部人工智能与教学的未来见解和建议》，2024年，教育部主要领导肯定性批示；

2.《联合国教科文组织人工智能教育报告》，2024年，教育部主要领导肯定性批示；

3.《人工智能时代英国高等教育改革措施》，2024年，教育部采纳

（二）研究论文

1.《教育数字化转型的信息生态治理机制研究》，《江淮论坛》,2023年第6期（CSSCI）

2.《从泰勒制到温特制:生产系统演进与职业教育应对》，《高等工程教育研究》,2023年第3期（CSSCI，人大复印报刊资料全文转载）

3.《学习工厂：迈向工业4.0的技能人才培养新模式》，《电化教育研究》,2021年第7期（CSSCI）

4.《5G赋能数字时代的教育公平刍议》，《中国电化教育》,2021年第5期（CSSCI）

5.《工作4.0:表征、挑战与职业教育因应》，《高等工程教育研究》,2021年第4期（CSSCI，人大复印报刊资料全文转载）

6.《数字素养全球框架研究及其启示》，《图书馆建设》,2020年第2期（CSSCI）

7.《面向人工智能的高职毕业生技能需求研究——基于近万条网络招聘信息的调查分析》，《高教探索》,2019年第7期（CSSCI）

8.《我国普通高校学业考试的功能、问题与对策》，《江苏高教》,2010年第5期（CSSCI）

9.《“人—环境”匹配视域下职业教育人才培养变革研究》，《职业技术教育》,2025年第2期 （北大核心）

10.《职业院校数据治理：关键议题、转型逻辑与治理路径》，《中国职业技术教育》,2024年第27期（北大核心）

11.《技能何以构建？——论职业教育技能研究的多维理论依据》，《职教论坛》,2024年第8期（北大核心）

12．《智造时代的技能需求与高职教育的时变之应》，《成人教育》, 2023年第12期（北大核心）

13.《高职学生就业能力与工业4.0时代雇主期望的匹配度研究——基于就业能力供需差异的实证分析》，《中国职业技术教育》,2023年第28期（北大核心）

14.《就业能力：高等职业教育研究的一个重要生长点》，《职教论坛》,2023年第7期（北大核心）

15.《智造时代高职学生需要具备何种就业能力结构？——基于混合研究方法的实证分析》，《职业技术教育》,2023年第10期（北大核心）

16.《组织关系视角下职业教育校企合作问题研究》，《职业技术教育》,2023,年第4期（北大核心）

17.《赋权与增能：新<职业教育法>保障学生权益的内涵解读》，《中国职业技术教育》,2022年第34期（北大核心）

18．《构建全民终身学习体系：应对数字世界的技能需求——OECD<技能展望2019：在数字世界中蓬勃发展>解读》，《中国职业技术教育》,2021年第6期（北大核心）

19.《重新发现人类劳动的价值:智能时代的职业变迁与职业教育应对》，《成人教育》,2021年第2期（北大核心）

20.《产业升级背景下的技能短缺及治理框架分析》，《职业技术教育》,2021年第1期（北大核心）

21.《高等教育扶贫精准供给的问题、模式与路径》，《黑龙江高教研究》,2020年第2期（北大核心）

22.《从聚焦到转向——近20年我国高职教育学习评价研究述评》，《中国职业技术教育》,2018年第33期（北大核心）

（三）主持课题

1. 教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2023年度委托课题“教育数据安全治理国际比较研究及其数据库建设”（经费 5万元，在研）；

2. 2024年山东省社会科学规划妇女理论与家庭建设研究专项“数智时代山东省农村新就业形态女性青年就业能力培育研究”（经费 1万元，在研）；

3. 浙江省高校重大人文社科攻关计划青年重点项目“数字时代高职学生就业风险与治理机制研究”（经费5万元，在研）；

4. 天津市教委课题“天津市地方高校创业教育现状分析及对策研究”（结题，优秀调研成果二等奖）

（四）专著出版

《2022中国职业教育质量年度报告》（编委），高等教育出版社，2023年。